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Mostrando entradas de octubre, 2010
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Nacional Uruguay Hay veinte propuestas para cárceles "llave en mano" N uevas. Consorcios ofrecen al gobierno construir 3.000 plazas DARDO BARRENECHE Veinte consorcios internacionales presentaron ofertas al Ministerio del Interior para construir cárceles bajo el sistema "hotelero". Uruguay gasta US$ 7 por día por preso, según el senador de la CAP-L, Eleuterio Fernández Huidobro. La intención del gobierno es construir por lo menos 3.000 plazas bajo el sistema de asociación público-privado, afirmaron a El País fuentes gubernamentales. En este momento, los proyectos de establecimientos carcelarios de 20 empresas de Argentina, Inglaterra, Estados Unidos, Chile y México se encuentran a disposición del ministro Eduardo Bonomi. Las ofertas incluyen un paquete "llave en mano" (construcción, mantenimiento, alimentación de los reclusos y servicios de lavandería). Pese a que hay países que tercerizan totalmente el servicio carcelario, la intención del

FUNDACION RAVERA. Estudio sobre centros de prevencion de adicciones de Santa Fe

Funcionamiento de centros de información para la prevención de adicciones en la ciudad de Santa Fe (acciones parciales en 1999) Introducción. Desde 1997 hasta 2003 existieron 60 centros preventivos en adicciones en escuelas primarias, secundarias y comunitarios. Y funcionaron 60 centros preventivos en Rosario organizados y ejecutados por Asociacion civil VINCULOS y la Direccion Provincial de Prevencion de Adicciones en la Direccion de Dr. Carlos RENNA Continuando con nuestra labor en prevención de adicciones, nos dedicamos en esta oportunidad a tratar la temática del alcoholismo como problema social que nos preocupa y afecta cada vez en mayor medida. Para abordar este tema, continuamos con la modalidad de trabajo que utilizarnos en el tema anterior de drogas. Dicha forma de trabajo consistió en realizar una nueva encuesta; puerta por puerta, qué nos permitiera palpar de cerca la realidad de los encuestados y su entorno. Se realizó un número importante de encuestas, considerando la can

ETICA Y TOXICOMANIA

Ética y Toxicomanía por Gladis Martínez La paradoja de un objetoEn primer lugar quisiera decir que hablar sobre toxicomanías en una ciudad del interior de la provincia me sorprende un poco, realmente pienso o confirmo que estamos en un mundo donde la góndola de preocupaciones parece igual en todos lados, supongo que la toxicomanía no debe ser el problema más grave de la salud mental o social en esta ciudad. En la ciudad de Paraná, donde desarrollo mi práctica y donde aparece o se registra seguramente la mayor demanda de atención por consumo de drogas ilegales, a través de mi experiencia podría asegurar que tampoco es éste el mayor problema de la salud mental, aunque sí figura como uno de los más importantes o quizás el más, en la agenda de cualquier político, en las discusiones televisivas, en algunos discursos religiosos, y por qué no entre los miedos más frecuentes de cualquier madre o padre en relación con su hijo. También siempre me surge la pregunta, la duda de si estos encuentros

PREVENCION DE ADICCIONES EN PENITENCIARIA

Prevención de las Adicciones en la Unidad Penal" - Unidad Penal Nº 5 de Concordia - ER - Por: Lic. Mario Sarli Después de largos años de trabajar en el tema, de las pocas certezas que existen en ésta problemática, es que, cualquier intento de trabajos preventivos adquiere sentido solo si los destinatarios están interesados.A partir de la invitación de una luchadora social jerarquizada por la comunidad, Sra. Blanca Bou, quien desde su lugar de trabajo inquebrantable en la Pastoral Social dentro de la Unidad Penal , y con el apoyo de otras fortalecidas trabajadoras sociales, como las docentes de la Escuela que funciona en dicha Unidad, inicié en el mes de mayo una actividad con los internos que merece ser considerado.Debido a que finalizado el primer encuentro, los Internos eligieron en forma mayoritaria continuar con los Talleres de Prevención de las Adicciones, nos propusimos dos objetivos posibles: 1.- Hablar sobre el problema de la drogadicción sin restricciones y2.- Com

Enseñar a participar como autoayuda

Enseñar a Participar como Autoayuda Por: Dr. Carlos Damián Renna Educar hijos no es sencillo, máxime cuando se tienen en cuenta la actual situación económico social, y las dificultades para conseguir empleo. Si como padres tomamos una actitud de educar a nuestros hijos sin compromiso de sus propias responsabilidades, que significan construir un hogar, y colaborar con las tareas de la casa, cuando ellos tengan que desempeñarse solos en sus propias casas, les demandará un esfuerzo muy grande porque no están acostumbrados a hacer algún pequeño sacrifico, a veces grande. Tendrán quizás menos posibilidades de considerar qué son frustraciones, hacer esfuerzos y no acostumbrarse a una vida tan cómoda y tecnificada que no nos habilita para hacer un esfuerzo ni siquiera mínimo para obtener lo que queremos. Por ejemplo, si conviven en una familia de cinco miembros, cada uno puede cuidar y mantener los artefactos domésticos, muebles, vidrios, sanitarios, etc. Depende de los adultos que los niños

Vale la pena leer

Podríamos exportar presos. Posteado por Sandra López a diario paraguayo. Buceando en la red de redes encontré una noticia insólita. Holanda, pionera en la libertad del consumo de marihuana en el mundo, se ve obligada a cerrar -hasta el 2012- al menos ocho centros de reclusión a raíz de la reducción paulatina del índice de criminalidad en el país. De 14.000 celdas, 2.000 están vacías, según las crónicas. Mientras en numerosos países del mundo, entre ellos Paraguay, la mayoría de las cárceles están sobrepobladas, en el pequeño país europeo -de alrededor de 16 millones de habitantes- sobran espacios en las celdas. La noticia positiva tiene dos caras: una mala y otra buena. La primera es que con la clausura, unas 1.200 personas quedarán sin empleo, y la segunda, es el inicio una nueva modalidad comercial: exportación de condenados o alquiler de celdas. Bélgica, ni bien se enteró del tema, empezó a negociar el envío de 500 presos. El alquiler de las celdas o importación de reos significará

buscar otra forma de mejorar seguridad. Ni mano dura ni media mano. Lo justo, lo equtativo y lo razonable

Entrado el siglo 21, la sociedad argentina espera otra forma distinta de hacer las cosas. Quizás más evolucionada y con una performance distinta. Es difícil hablar pensando en lo que uno supone que quiere la gente; pero también podemos sostener que es fácil desentrañar el contenido de las conversaciones diarias entre profesionales, comerciantes y vecinos. Cuales son las necesidades de la gente, cuales sus preocupaciones. Por ejemplo quien es el que no tiene ganas de solucionar el gravísimo problema de la inseguridad? Alguien puede no querer solucionarlo?, yo no necesito ninguna encuestadora para saber que el 99% de la población quiere solucionarlo o al menos mejorar la seguridad existente. Entonces porque no lo hacen? Quizás porque se piensa que esto se soluciona de distintas maneras. 1.- Algunos pueden decir que poniendo mas policías en las calles puede disminuir en parte el delito ocasional…y puede ser ..pero quien garantiza que puede haber policías en los barrios periféric

TEMARIO DEL CURSO DE MEDIACION COMUNITARIA

PROGRAMA : MEDIACIÓN COMUNITARIA. Módulo 1 : Métodos Alternativos de Resolución de Conflictos : adversariales y no adversariales. La mediación : Concepto. Características y ventajas de su utilización. Diferencias con otros medios de resolución de controversias: negociación, conciliación, arbitraje. La Mediación comunitaria : Concepto y caracteristicas específicas en relación a otros tipos de mediación. Fundamentos de la mediación comunitaria. Mediadores comunitarios. Su especialización y función. Formación de equipos y su importancia. La voluntariedad y gratuidad de todo el procedimiento. Experiencia de Mediación comunitaria en Argentina y en el extranjero. Módulo 2: Rol del conflicto en las relaciones vecinales. . Diversidad y clases de conflictos. Escalada. Aspectos positivos del conflicto. Conflicto y Cambio. Actitud frente al conflicto: manejo y resolución eficiente del conflicto a través de la utilización de la medi

Temario de curso de MEDIACION

1- ENTRENAMIENTO PARA LA CONDUCCIÓN DE ENTREVISTAS EN LA MEDIACIÓN a. - Identificación del desempeño del rol del profesional como parte de la mediación. b. - Comprensión del lenguaje de la otra parte. La empatía. c. - Reconocimiento de la necesidad de dirigir la entrevista. d. - La neutralidad desde el mediador e. - Meditar acerca de la ética del procedimiento de mediación f. - Valorar la importancia del trabajo interdisciplinario. La comediación. DURACIÓN: SEIS (6) HORAS. 2 - LA COMUNICACION EN EL PROCESO DE MEDIACION a.- La comunicación como principal herramienta del mediador : conceptualización b.- El encuadramiento de la mediación . c. - Creación de un clima de confianza y cooperación d. - Información necesaria. El exeso de información: sus consecuencias e.- El poder del mediador y el poder de los participantes f. - Responsabilidad. Verdad y Realidad. Equidad. Igualdad. D URACIÓN : CUATRO (4) HORAS. 3- EL ABOGADO DE PARTE EN LA MEDIACIÓN a.- El abogado de parte: su función .

CARTA DE DERECHOS Y DEBERES DE LOS PACIENTES. Tipo de las aprobadas en los paises europeos.

CARTA DE DERECHOS Y DEBERES DE LOS PACIENTES USUARIOS DEL SERVICIO DE SALUD. Derechos: 1. El usuario tiene derecho a recibir una atención sanitaria integral de sus problemas de salud, dentro de un funcionamiento eficiente de los recursos sanitarios disponibles. 2. El usuario tiene derecho al respeto a su personalidad, dignidad humana e intimidad, sin que pueda ser discriminado por razones de tipo social, económico, moral e ideológico. 3. El usuario tiene derecho a la confidencialidad de toda información con su proceso, incluso el secreto de su estancia en centros y establecimientos sanitarios, salvo por exigencias legales que lo hagan imprescindible. 4. El usuario tiene derecho a recibir información completa y continuada, verbal y escrita, de todo lo relativo a su proceso, incluyendo diagnósticos, alternativas de tratamiento y sus riesgos y pronóstico, que será facilitada en un lenguaje comprensible. En caso de que el paciente no quiera o no pueda manifiestamente recibir dicha i

ley sobre historia clinica y derechos del paciente. Fuente diario la nacion

El Congreso sancionó una ley que consagra el derecho del paciente al acceso irrestricto a su historia clínica y a toda la información relacionada con su salud y posibles tratamientos terapéuticos, con el fin de garantizarle las mejores condiciones para el consentimiento o rechazo de las prácticas propuestas por un profesional o institución médica. Se trata de derechos que hasta el momento han venido siendo consagrados de manera pacífica por la Justicia, pero que no contaban con una debida reglamentación legislativa, salvo en contadas excepciones. De hecho, el denominado “consentimiento informado” sólo se encuentra consagrado para el caso de la ablación de órganos, pero no para otras prácticas terapéuticas quirúrgicas. Una de las principales disposiciones de la ley es que declara a la historia clínica propiedad del paciente, razón por la cual le reconoce el derecho a recibir copia de ella en un plazo no mayor a 48 horas sin más trámite que el simple requerimiento del inte

La Asociación Amigos de las Aldeas Rurales Escolares

Una solución estructural al problema de la marginalidad La formación de aldeas rurales evitaría la superoblación urbana La Asociación Amigos de las Aldeas Rurales Escolares se define como una entidad virtual sin fines de lucro”. Se propone revertir la concentración demográfica en barrios periféricos de las grandes ciudades. Por la interacción mediante el correo electrónico, los 85 miembros que conforman la asociación trabajan a favor de una novedosa propuesta de fondo para un problema estructural, que afecta a toda la sociedad argentina desde hace ya varias décadas y que se ha agravado considerablemente en los últimos años. La idea consiste en aprovechar a las escuelas rurales como factor de aglutinamiento para atraer a aquellas personas que deciden irse del campo y radicarse en las ciudades donde, en definitiva, el futuro que les espera no es más auspicioso. Por el contrario, generalmente la realidad obliga a los migrantes a instalarse en sectores ya atosigados de

Las luchas por los Derechos Humanos

Las luchas por los Derechos Humanos Desde la Primera y Segunda Guerra Mundial hasta nuestros días se han cometido una gran cantidad de hechos aberrantes contra la humanidad. Fue a raíz de genocidios como los 20 millones de muertos que dejó la Primera Guerra Mundial, y los hechos que tuvieron lugar durante la Segunda Guerra, de la cual los más conocidos o nombrados son el Holocausto, la masacre sufrida por el pueblo chino a mano de los japoneses, el asesinato de casi 9 millones de personas en Rusia por parte del ejercito alemán y las bombas nucleares arrojadas sobre Japón, lo que llevaron a reflexionar (si bien ya se lo venía haciendo) sobre la elaboración de un texto, de un pacto que garantice el derecho a una vida digna para todos los seres humanos del mundo. Es así que para bregar por estos derechos, el 24 de octubre de 1945 se ratificó por cincuenta estados la Carta de Fundación de las Naciones Unidas, quien luego, en el `48, aprobó la Declaración Universal de los Derechos Hum